Acción tutorial

La orientación tutorial desarrolla un papel muy importante ya que forma parte de la educación de nuestros alumnos. El tutor debe realizar una orientación mediante un proceso dinámico, integrado en la  actividad educativa, presente en todas las actividades del centro. El profesor/a no puede prescindir de las características psicológicas, familiares y sociales del alumno, de  sus intereses, necesidades, de la relación que establece con sus alumnos...

Además, debe hacer una orientación personal, interpersonal y académica; teniendo en cuenta las características de los alumnos de forma individualizada.  

La función del profesor/tutor:

• Facilitar la integración de los alumnos y alumnas en su grupo-clase y en el conjunto de la dinámica escolar. 
• Contribuir a la personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje. 
• Efectuar un seguimiento global de los procesos de  aprendizaje del alumnado para detectar las dificultades y las necesidades especiales, al objeto de articular las respuestas educativas adecuadas y recabar, en su caso, los oportunos asesoramientos y apoyos. 
• Coordinar la información acerca de los alumnos que tienen los distintos profesores, coordinar el proceso evaluador de los alumnos y asesorar sobre su promoción de un ciclo a otro. 
• Fomentar en el grupo de alumnos el desarrollo de actitudes participativas en su entorno sociocultural y natural. 
• Favorecer en el alumno el conocimiento y aceptación de sí mismo, así como la autoestima, cuando ésta se vea disminuida por fracasos escolares o de otro género. 
• Coordinar con los demás profesores el ajuste de las programaciones al grupo de alumnos, especialmente en lo referente a las respuestas educativas ante necesidades especiales y/o de apoyo. 
• Contribuir a desarrollar líneas comunes de acción con los demás tutores en el marco del Proyecto educativo del centro. 
• Contribuir al establecimiento de relaciones fluidas con los padres y madres, que faciliten la conexión entre el centro y las familias. 
• Implicar a las familias en actividades de apoyo al aprendizaje y orientación de sus hijos. 
• Informar a las familias de todos aquellos asuntos que afecten a la educación de sus hijos. 61
•  Mediar con conocimiento de causa en posibles situaciones de conflicto entre alumnos y profesores e informar debidamente a las familias.

Algunas de las actividades que puede desarrollar el tutor pueden ser:

• Tener entrevistas individuales con alumnos cuando éstos lo necesiten. 
• Organizar actividades de “acogida” a principio de curso para los alumnos que llegan al centro por primera vez. 
• Hablar a principio de curso con el alumnado sobre sus derechos y deberes, sobre las normas de régimen interior y disciplina del centro, e informarles también sobre el funcionamiento de éste. 
• Explicarles las funciones y tareas que él mismo tiene como profesor tutor del grupo, dándoles la oportunidad de participar en la propuesta y programación de actividades. 
• Analizar con el resto del profesorado las dificultades escolares de los alumnos debidas a deficiencias instrumentales, problemas de integración y otros, y buscar, si procede, los asesoramientos y apoyos necesarios.  

Con todo ello, contamos con este espacio, en el que las familias pueden dejar sus comentarios y peticiones para llevar a cabo un proceso de comunicación e interacción constante. 

¡ESPERAMOS QUE SE ANIMEN!